大學四度

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文/湖南科技學院 趙榮生

前段時間,我在新生中做了一個隨堂小調查。入學到現在一個多月,有57%的同學表示對目前的學習狀態不滿意。我們學校只是一所普通本科學校,幾乎所有的同學理想就讀的學校是外校。這些“理想學校”基本是“一本”大學,其中不乏清華、北大、復旦等名校。對本校不滿意的原因有:地理位置偏僻、住宿條件不好、飲食習慣不適應等;對自己狀態不滿意的地方有:沒有明確目標、性格內向、人際交往能力不強、做事沒有計劃等。

我們學校和名校,在師資力量、教學設施、學習環境等方面是有一定差距的。因此,我非常理解同學們的想法和心情。不過,親愛的同學,美麗的風景不一定在遠方,不要過分高估那些得不到的東西對自己的價值,而是充分利用已有的條件做最好的自己。地理位置、住宿條件、飲食習慣等與成長成才的關系并不密切,目標確立、性格完善、能力提升等最需要的是自己的努力。尤其重要的是,當前社會缺乏的不是重點大學的大學生,而是優秀的大學生。優秀的那個他或她可以來自重點大學,也可以來自普通院校。如果,你想成為一名優秀的大學生,請用果斷放下消極,接受不能改變的事實;用毅力拋棄懶散,努力去改變能夠改變的一切。
 

☆☆☆長度

人的生命有長有短,稱之為人生長度,在大學,鐵打的營盤流水的兵,每批學生在校園停留的時間似乎都是一樣。但是,實際上,每個同學用于有效學習的時間長短不一,這才是你的大學真實長度。大學本科四年,每年365天,每天8個小時,計算出來可利用的時間長度是11680小時。有一種說法,成為一個專家需要10000小時的磨練。因此,“理論”上,大學四年,每個同學都可以把自己培養成為某個領域專家。不過,現實和理論有一些距離:

一、掐頭去尾的大學

在分析往屆學生畢業流向時,經常有學生提問:為什么會有那么大比例的學長沒有從事與專業對口的工作?在這里,我們不討論那些不能左右的復雜問題,只談一下同學們自身的學習狀態。如果說,高中是一種極度管理,那么,很多人的大學就是一種極度放松。滿懷憧憬的同學常會“拔劍四顧心茫然”。沒有老師的耳提面命,一些同學把大學過得像高考后假期的延伸。再說說大四,因為就業壓力的強力倒逼,不少學校對畢業班學生缺課外出求職的態度相當地溫和包容,甚至不再安排課程。每到畢業季,我所看到的校園莫名升騰起一種浮躁:外出的同學因為求職路上的種種困難而感悟頓悟醒悟,想返?;貭t補火;在校的同學則心生時不我待之感而謀劃盡快外出,難以安靜地學習……成為一個專業人士,要投入大量的時間,不能只是走馬觀花、浮光掠影。捫心自問:有多少同學讀的是真正意義上的“完整”大學?我們花了多少時間認真地對待了自己的專業。假如可以專業對口,有多少同學可以保證愉快地勝任?

二、廢寢忘食的大學

禪宗故事曾記錄有源律師和大珠慧海禪師一段精彩對話。有源律師問:“和尚修道,還用功嗎?”禪師回答說:“用功。”問:“如何用功?”禪師說:“饑來吃飯困來眠。”問:“一切人總如同師用功否?”禪師回答:“不同。”問:“何故不同?”禪師答道:“他吃飯時不肯吃飯,百種需索;睡覺時不肯睡覺,千般計較。所以不同。”在課堂上,我常問同學們一個問題:“有多少同學是餓著肚子來上課的?”無論是上午、下午,還是晚上,每次都有一些同學因為各種理由而“忘食”。再聊聊“廢寢”。不久前,同學們為晚上11點鐘之后學校要不要停電斷網展開了熱烈討論。從我觀察到的情況來看,在大學,如果想“廢”掉一批學生,就提供一個隨時可以上網且上不上課不予以追究的寬松環境即可,有些人可以做到如打雞血,通霄達旦。且不說廢寢忘食的時候是否能靜心學習,這種傷身傷神的行為是極其有害健康的。有健康才有未來,沒有健康,什么都是浮云。

建議:要想保證大學“長度”,一是要盡早完成心理斷乳,盡快適應大學生活,盡量將真正的大學學習往前延伸。如果把高中階段比喻成獨木橋,大學階段就是立交橋,需要弄明白“我是誰”“我打算去哪里”“如何去那里”等幾個基本問題,合理規劃、管理大學學習時間,將大目標分解成階段性目標,每個階段完成自己設定的任務。只有這樣,到了畢業時,才不會出現慌亂。二是一定要認識到網絡、電視、手機是工具不是玩具,上網、看電視、玩手機會消解我們的專注力,無法保證我們能擁有美好的未來。合理地斷線,按時作息,保持良好的身體狀況是保障有效學習的重要基礎。

 

☆☆☆寬度

現實生活中,我們扮演了多種角色:子或女、學生、同學、朋友、戀人、休閑者等等。這些角色就像赤、橙、紅、綠、青、藍、紫一樣組成人生絢麗的彩虹。無論是誰,生命的彩虹如果只見很少的幾種顏色,都不能不說是一種遺憾。這里舉兩個稍顯極端但是真實的例子。

一、關于考研

某女生進大學后就立志考研究生,四年里,除非迫不得已,拒絕參加其他與學習無關的活動。這位女生的做法,令人嘆息:學習是人生非常重要部分,但絕不是其全部內容??佳兄耙欢ㄒ迩澹貉芯可厴I時,我打算干嗎?我打算干的事是不是非得要研究生學歷?除了研究生學歷還需要什么條件?不要為考研而考研,不要因為考研而一葉障目:你的各種能力不會隨著那紙錄取通知書而如期而至,你的思考力、表達力、行動力等必須從現在起就要不斷提升,而不是等到考上研究生后才著手計劃。

二、關于愛情

讀大學的年紀,少年如花,謀生謀愛——喜歡一個人,談一場戀愛是再正常不過的事情。某男生入校后沒多久就遭遇愛情,從此,兩人卿卿我我,嚴格遵守愛情的“排他性”原則,很少跟其他同學交流。單單就愛情來說,這種心無旁騖的狀態是值得贊許的。只是,大學,是為我們的一生打底色,愛情不應是枷鎖:月上柳梢頭,人約黃昏后固然是一種美好,與老師、同學高談闊論,與朋友、老鄉天南海北也是一種心曠神怡、心意相通之樂。志同道合,成為終身的良師益友更是一生幸事。

建議:面對研究生,社會越來越理性??佳械耐瑢W一定要認識到,可以把考研作為一個階段性的任務,而不能作為全程目標,讓整個大學生活完全圍著考研轉,你不僅是一個發奮圖強的奮斗者,也是一個追求多方面進步的學生,還是一個休閑者……愛情是大學一道獨特的風景線。愛是一種責任,不是電視里的肥皂劇,相遇別離再相遇再別離,多則幾十集,少則幾集,于人于己都是不負責任。人心肉長非鐵打,故事里才子佳人繁華落盡后遁入空門,似看透世相,實為高估自我承受力。愛是一種能力,所有有結果的愛情最終都會落實到那些最簡單、最平凡、日復一日的幸福上去。也就是說,為了愛,男生女生都要把重心放在學習和各種能力的培養上,共同進步,齊心協力創造彼此的未來。
 

☆☆☆溫度

溫度是大學生活中最容易忽視,但卻是最重要、最核心的維度。沒有溫度的大學生活,就如一個人沒有靈魂。體現大學溫度的地方很多,從同學們的實際情況出發,可以從以下三個方面入手。

一、經常向父母和親人表達愛

在一次學生集會上,我問:“請不知道父母生日是哪一天的同學舉下手”。令人吃驚的是,接近五分之一的同學舉了手。這是一個很無語的答案。雖然,不記得父母的生日并不等于不愛父母,但是,起碼可以這樣說,指望一個連父母生日都不記得的人對父母或親人有多少愛的表達,是件不靠譜的事情。

二、主動和老師、同學友好交往

性格內向,是很多同學的困惑。在我的調查統計中,有61%的同學認為自己性格內向,在這些性格內向的同學中,81%的同學認為性格內向不好,94%的同學表示愿意接受別人的主動示好。與之相對照的是,而性格外向的同學則100%認為外向性格很好并愿意接受別人的示好。性格并無好壞之分,但各有利弊,內向的人可能比較少言,不善交往,但他們會比較專注,更具有內省性。而這些可能是外向性格的人所缺乏的。當我們意識到這些利和弊,就應學會取長補短,主動地向周圍的人說一聲:你好,我們可以聊聊嗎……

三、給予需要幫助的人以力所能及的幫助

大學生要有責任意識和擔當精神,沒有人懷疑這句話的正確性。但是具體如何做?又有多少人仔細思量過。我組織同學參與多次志愿服務,總有小部分學生以“好忙”為理由推辭,還有部分學生人在心不在,在活動中表現出敷衍了事的態度。在實踐中成長,在服務中成才。學會欣賞他人、與人為善、有愛無礙、平等尊重。人類是相互關聯、相互影響的,當你用心去傾聽那些歷經困苦的聲音,并用自己的力量去幫助、影響別人時,你會發現自己內心會變得更加堅強,更加具有韌性。你會擁有更大的胸懷和視野。

建議:我們已經長大,不能再扮演那個不懂事的愛的索取者,而是要做一個知恩、感恩、惜恩,懂得回饋的愛的奉獻者。QQ、MSN等即時通訊工具里有很多來自五湖四海的朋友固然可喜,不過,和父母、親人、身邊的同學良好互動,和睦相處,意義更加重大。另外,幫助需要幫助的人,多參與志愿活動,也許會耽誤一點點你學習的時間,也許會減少些許你和朋友相聚的時間,贈人玫瑰,手有余香。你會發現,助人自助,你在分享和表達一種更博大的愛,是在傳遞溫暖,溫暖了接受溫暖的人,也溫暖了自己。平凡,也可以很快樂;普通,依然能保持寧靜積極的心態。
 

☆☆☆亮度

讀大學,過分強調自己的興趣愛好,是很不明智。人在年輕的時候,先要做自己應該做的事情,再去想自己喜歡做的事情。大學的亮度,常常取決于挑戰的難度。表面上看,挑戰難度伴隨著風險。事實上,讀大學挑戰難度好處多多。成功有成功的好處,失敗有失敗的好處。

一、成功的好處

有次,有個同學逃課,我找他談話。他強調自己對這門功課不感興趣。我接著問他,逃課干什么去了?答案是睡覺。據說,哈佛大學圖書館上貼有一名名言:此刻打盹,你將做夢;而此刻學習,你將圓夢?;蛟S,你的夢里有黃金屋和顏如玉,但是那是做夢。來到大學,我們是來挑戰自己的:聽一些初聽起來難聽懂的課;看一些經典但有些抽象的書,這些課程和書籍幫助我們開啟心靈的門,打開智慧的窗。還有一次,我鼓勵一個同學參加一個比賽,剛開始答應得挺好,可是,過了段時間就再也沒有音訊了,我問怎么回事?答案是太難了。參加競爭、選拔性質的校內外活動,通常都是有一定難度的,不過,這個難度不是針對某個人的,而是對所有參賽者。成功了,有可能極大地提高自信。再就是,我們在制作求職簡歷時,在“獲獎情況”里有內容可填,而不是開“無數獲得‘再來一瓶’”這樣無厘頭式玩笑。

二、失敗的好處

有個同學告訴我,他一直很不自信。我建議他去競選班干部,猶豫半天后,他說,還是不去了,除了班長,他對其他職位不太感興趣,累是其次,安排工作布置任務時他聽不得其他同學的閑言碎語。最后還補充了一句,如果競選失敗,豈不更沒面子,以后更不自信了……我在學生時代,也參加過諸如此類的選舉。讓我印象最為深刻是有一次竟然一票都沒有得到,為此我失落了一個月。但是,多年后,當我回首那段恨不能鉆進地縫去的羞愧時,我竟然為自己驕傲:戰勝了怯弱,勇敢地走向了講臺,還堅強地承受了后果。那次選舉是我人生很好的磨礪,是一次標志性事件,我真切地明白了一個道理:恐懼是一個懦夫,當你一而再,再而三的去觸及它的底線時,它會突然在某個時候消逝,不再出現你的生命里。正如那句話:站在陽光里,你會慢慢曬走黑暗。

建議:如果心態積極健康,讀大學挑戰各種難度,你才能真正認識自己、發掘自己的潛能。生活是艱難的、復雜的,任何人也不能完全控制,在大學期間,多挑戰些難度,它會成為你人生的亮點,也為你掌控未來生活多些力量。

佛語云:現在的一切是過去的果,未來是現在的果。社會最終是很實際的。設想一下,某天,一個頂著名校光環的學生,在說完自己畢業于某大學某專業之后,便無話可說;而另一個普通本科院校的學生侃侃而談自己大學的長度、寬度、溫度、亮度……聰明的你會認為,誰的大學更精彩,誰更有可能獲得社會的認可?大學如此,我們的整個人生也是如此。大家互勉,不再蹉跎,且看且思且行。

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