寒門學子:進得去的名校,抹不掉的階層烙印

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清華老師專門做過調查,發現這樣的現象:清華大學里家境中等和偏上的學生更多,并且這一現象多年來一直持續。

 

時下網絡上的很多書籍和文章,也在討論同樣的問題,還有研究得到過如下的結論:

 

中產及以上的家庭,因為父母有相對較高的教育水平,以及較為豐富的物質條件,對于孩子的教育投入就更加有方向、有力度,也比較容易將孩子送入好的大學。

 

而城市中的貧困家庭,以及很多農村家庭,因為父母自身的水平局限性,和家中資源的匱乏,無法為孩子提供足夠的幫助。如果孩子想考上好大學,需要自己付出更艱辛的努力,考入名校更是難上加難。

 

但我想說,這并非就意味著寒門學子就再也無法成為名校的一員。大學為了促進學生的社會階層多元化,也為了增加社會階層流動性,會有意識地提高農村學生的比例。

 

比如,北大會在其“筑夢計劃”、“博雅計劃”、自主招生等錄取中,對農村考生進行政策傾斜,為家庭困難的學生開通綠色通道,提供助學金和部分生活學習用品。2015年,北大的農村學生比例是19.14%,已經實現逐年連續增長。

 

2016年,北大、清華、人大等9所在京重點大學,繼續針對農村學生的專項計劃??忌傻玫角迦A大學最高降分60分的錄取資格,而獲取北大入選資格的考生,可獲得的最高優惠條件,是錄取分數線降至當地一本線。

 

盡管家庭資源較少,父母文化水平不高,但每一年高考后的錄取情況表明,仍有寒門子弟通過艱苦卓絕的努力,獲得優異成績,博得名校青睞。

 

 
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雖然進入名校,階層烙印也很難真正除去

 

寒門學子的喜與憂,以及他們與城市同學的差別,從進校之初就開始凸顯了。而這些差別,都逃不開四個字——“階層烙印”。

 

我們看一個孩子的故事就知道了。

 

他叫做小A,從中國某國家級貧困縣考到了清華大學,這是受益于2012年國家出的一項“專項計劃,即為了增加貧困學生接受高等教育的機會,從2012年 起,以本科一批高校為主,每年專門安排一萬名招生名額給特困地區。

 

除了給予一定的助學金,學校還為了讓小A這樣的學生盡快融入校園生活,為他們安排了“雙導師”制,以及與著名校友“結對子”等,為他們解決學習和生活上的困擾。

 

盡管感受到了學校的溫暖,但小A還是從踏入校門的那一天,就感受到了自己的格格不入。

 

◆   1. 學習:第一堂課就聽不懂

 

剛剛住進宿舍,小A就和三個室友做了自我介紹,他們當中有兩個是保送上的清華,一個是某省的第二名。三人都來自城市家庭,且父母都有大學學歷。

 

而小A的父母,都是小學學歷,父母從未在學習上輔導過他,更別說培養過他什么才藝,或帶他去別的地方看看。

 

興奮勁還沒過去,在清華的第一堂專業課就把他打入了低谷。因為他完全聽不懂,可是其他同學們似乎都能接受。

 

他也不敢去找老師請教問題,害怕老師說他笨,只能自己吃力地啃書??杀M管這樣,還是趕不上別人的進度。

 

其實,在學校不敢尋求幫助,通常是小A這樣的學生幾乎都有的問題。

 

進入高手云集的名校,他們的內心本來就是有忐忑的,學習遇到問題的時候,他們通常會歸因于自己的水平差、智商低,而非城鄉間客觀存在的教育水平差距,所以鮮有敢于去尋求幫助的人。覺得老師給自己打分較低時,也不敢去找老師申訴。

 

當然,他身旁也有對成績不滿意的城市同學。這些同學不會像小A那樣怯生生地自責,他們會直接去找教授,和教授對質分數是不是給低了。

 

有研究表明:

 

中產階級父母會在孩子小的時候,就鼓勵他們大膽說出自己的真實想法,并學會與成年人平等對話,遇到問題也允許孩子質疑權威。

 

而工人階級以及貧困家庭的孩子,從小就被父母教育服從權威,不被允許質疑權力。面對權威時,發展出一種“局促感”,和他們的父母一樣,被動而怯懦地接受權威。

清華大學

◆   2. 知識面窄,深受城市文化沖擊

 

同學們的閑聊他總是插不上嘴,因為好多名詞他都是頭一回聽說,更別說那些外國的明星和球隊。小A高中住校,在校只顧悶頭學習,假期回家也只能干農活,家中沒有電腦網絡,城市的同齡人的娛樂生活,他幾乎一點也沒有體驗過。

 

大城市的同學們談起國外政治來頭頭是道,他們讀過的課外書更是五花八門,上課回答問題能夠旁征博引,與老師侃侃而談,知識面非常豐富。

 

他們還能輕松地與外國人對話,英語流利自如。還有同學的高中就開了關于領導力、團隊合作的課程,他們完成起小組活動來,往往游刃有余,高效完善。

 

而小A只讀過高中時學校圖書館的一些久未更新的書,更沒有出去旅行過。在完成小組活動時,他總是被指揮的那個人,也很少提出自己的觀點。在同學們閑聊或者討論問題時,他看著這些同輩洋溢的熱情,愈發沉默。

 

“知識面較窄、閱歷較少,初入城市時會遭遇城市文化沖擊,以及與城市同齡人的'知識鴻溝'、社交能力有限”,這也是名校中的寒門子弟剛開始會遇到的問題。

 

小A從小敏感、膽小,遇到集體活動,他總是個不錯的執行者,卻很少自告奮勇擔任領導職責。

 

 

 

◆   3. 物質生活匱乏,引發連鎖反應

 

雖然學校已經為他減免了部分學費、住宿費等在校費用,但父母一年只有幾千塊的收入,實在給不了他多少生活費。

 

他的口袋總是空空。每逢周末同學聚餐、班級活動,小A只能找借口不去,因為聚一次會的,要花掉他一周的餐費。

 

每個暑假,別的同學要么回家,要么在新東方上雅思托福班,或者出國參加夏令營,而小A都選擇留在學校。一邊做兼職,一邊參加學習暑期課程,或尋找對未來有用的實習。出國留學從來不在他的考慮范圍內,托福雅思的風,他也沒有能力去跟。

 

錢包的寒酸,還讓這個正處于青春年華的男孩子不敢戀愛。

 

在北京買房安家更是不敢細想的事情。

 

物質的貧乏,和沉重的家庭責任,讓小A的未來,缺失了很多可能性。

 

因為家里,結交的親戚朋友也都是和自己家差不多的。沒有什么高層次的朋友圈,也缺少必要的社會化訓練,社交技能也比很多同齡人差。

 

去公司面試,小A都怯生生的,說話極不自信,立刻被自信大方的競爭者比了下去。

 

◆   4. 畢業之際,求職維艱

 

清華北大的學生,畢業后的主流選擇都有幾種:保研、出國、工作,少數人會創業或做出其他選擇。

 

那些家境好的同學,可以無所畏懼地去學英語,考托福、雅思、GRE,申請國外大學,去異國深造和歷練。

 

即使畢業后選擇直接就業的同學,在找工作的時候,也往往更加自信、勇敢,面試時能夠侃侃而談、自如發揮。他們的談吐、專業化素養和社交能力都比小A強。

 

存在這種情況,原因在于:

 

中產家庭的父母,都會在潛移默化中影響孩子,幫助孩子從小形成一種工作規范和職業素養,讓他們認識職場和社會,獲得必要的社會化訓練。

 

而小A從小只能看著父母種地、賣糧,幾乎沒有什么職場熏陶,對于商業社會的理解,遠不如同學深刻。臨近畢業時,他還沒有找到一份合適的工作,而求職進程總是卡在面試這一關。

 

曾有HR曾委婉地提醒他,著裝應該規范整潔。而那天小A穿的,只是用幾十塊從網上買來的西裝外套,腳上依然是穿了很久的運動鞋。

 

為了面試順利,他還利用兼職賺到的幾百塊錢,咬咬牙為自己買了“從小到大最貴的一套衣服”。他穿著這身西裝,站在呼嘯的地鐵上,在烈日下的北京城穿梭無數次,經過數個日夜的準備,最后終于拿到了一份滿意的offer。

 

他在日記里寫著:

 

“畢業于清華,我似乎依然不是精英。一個窮學生考到了重點大學,可以提升的是成績和能力,但終究抹不掉的,是已經深深刻在我身上的階層烙印。我從未輕松過,我也知道,自己真正成為精英的路,注定比別人艱難,比別人長。”

 

小A的故事講完了,他其實和千千萬萬從農村和貧困地區出來的學生一樣,來到了一個優秀的學校,和更優秀的同輩一起接受鍛造。

 

 

 

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現實殘酷,但寒門學子依然要努力

 

如果我們越來越多地質疑,“讀大學有什么用?讀好大學有什么用?還不是和普通大學畢業生一樣艱辛找工作,重點大學學生有的是給初中生老板打工的人”。社會也越來越對寒門子弟考入名校不抱希望,但我不得不說:

 

對于出身貧苦的寒門子弟,拼搏一把進入名校,更是最簡潔、直接改變命運的途徑。

 

而進入一所好大學,會給你很多長期的優秀社會資源,也會讓你的后代擁有更多的教育機會。丟掉“讀書無用論”和對未來的憂慮,趁著有機會讀書,請盡力去拿到改變命運的入場券吧。

 

注:小A的經歷,為眾多資料和采訪人物整合而成,也參考了在國外名校讀書的寒門子弟親述的經歷,力圖描繪一個典型的在名校求學的寒門學生

 


作者簡介:7080家長,由一群清華、北大畢業生建立,專為中國中產階級家長建立的學習、交流圈。為讀者提供教育領域最新的干貨,不雞湯、無廢話、三觀正。”來源:7080家長 ID:jiazhang7080

 

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